优质的学校教育，注重对学生潜移默化的培养。而校服，正是一所学校教育理念最生动的“视觉表达”。

塑造品牌形象，展现校园文化传递教育理念，发挥美育价值建立身份认同，培养集体荣誉......这，是校服设计，理应承载的功能和价值。

色彩、款式、面料、配饰……如何用这些服装设计的基本元素，打造学校专属的经典款式？

在重视文化传承的基础上，全世界校服的款式，材质，和功能，也在随着时代的改变而改变，希望给学生营造更加包容、友好、积极快乐的校园氛围。

国外校服设计给我们以启发，但不能照搬。要想设计出真正属于中国，和属于自己学校的校服，需要遵循基本的标准和原则。
 

文化属性

校服作为学校文化、历史、精神、地域等元素的视觉载体，具有"以衣载道，修身明德"的独特教育功能，是每所学校的“流动校训”。

挖掘、整理、提炼这些关键元素的内涵，通过设计，以款式、图形、色彩等视觉识别元素，赋予校服以独特的属性。

 

时代审美

在校服设计中，不仅要考虑学校的需求，也要考虑学生对彰显个性和追求时尚的心理诉求。在确保打造学校品牌形象和塑造学子气质的基本上，尊重时代审美特性，可考虑在校服中融入时尚文化中积极正面的设计理念和元素，让学生更易接受和喜爱。 

以人为本  

在设计中，真正做到以人为本，以学生的实际心理和穿着感受为本。不同性别、不同年龄阶段、不同的身体发育特点和学习生活环境，都是在设计时必须用心考虑的因素。

例如：款式的美观、面料的舒适度、女孩裙装防走光、领口袖口可拆洗、膝肘腕等处防磨防护等等设计。